本网讯（通讯员：张念 审核：冷凯君）2024年10月19日，由ACBSP中国办公室主办的2024-2025学年ACBSP认证培训研讨会在苏州成功举办，会议围绕如何对标ACBSP标准进行专业建设、课程改革，如何有效使用CPC测试构建专业评价体系展开，我院ACBSP认证撰写小组成员，物流管理系教师任欣欣、张念博士参加了本次会议。
会议主要包括三个部分，第一部分是由ACBSP中国区主任彭彦对2023-2024学年工作进行了总结，随后汇报了2024-2025学年CPC测试的改进与提升工作，例如，增加了成绩查询功能，不仅仅是显示一个“通过”或“未通过”的结果，以此来提高学生参与测试的积极性。最后，彭主任强调CPC测试结果与学生学习水平没有直接关系，学校是要帮助学生建立终身学习能力。
会议第二部分是由ACBSP中国区数据师许冰青向大家介绍CPC测试数据在ACBSP认证报告中的多维度应用，包括：如何使用CPC测试数据校准课程大纲简写版，即CPC测试数据在ACBSP认证标准六（Curriculum）中的应用；如何使用CPC测试数据融入到评教体系并改进评教流程，即CPC测试数据在ACBSP认证标准五（Faculty Focus）中的应用；最后，也是此次会议最主要的内容，如何使用CPC测试数据融入到ACBSP认证标准四（Student Learning Assessment）的评价计划。许老师强调，标准四追求的是评价（Assess）而不是评估（Evaluate），即通过CPC测试获取客观、动态、连续的数据，而不是定性结论。
会议第三部分是由常熟理工学院商学院的张国平教授分享他们学院ACBSP认证的过程和经验。张教授提到他们是国内第一批参与ACBSP认证的学校，从2018年6月项目成立，到2022年5月认证通过，为期近四年。张教授感慨虽然时间长、任务重，但也从ACBSP认证中获得不少直接和间接收益，例如，通过认证的市场营销专业在2022年获批国家一流本科专业。最后，张教授总结了几点建议共大家参考：需要校领导的高度重视；二级学院领导班子认识上要高度统一；组建相应的工作小组；建立相应的激励机制；要学习取经（走出去，请上门）；要加强与国际认证中心的联系与交流。
通过此次会议的学习和交流，一方面，使我院撰写小组进一步了解到CPC测试体系和Topics能够为学院提供一个构建自己评价体系的机会，以此指引教师建立自己的教学体系。另一方面，从成功的案例中汲取经验，为我院通过ACBSP认证提供清晰的思路和方向。