【作者简介】宋杨(1984-)，硕士研究生，吉林交通职业技术学院副教授，主要研究方向为科研管理。
【基金项目】吉林省教育科学“十四五”2024年度重点课题“新质生产力背景下高职院校科技成果转化实践路径研究”(ZD24083)。
【摘要】新质生产力的形成与发展对高职院校科技成果转化提出了新的要求，作为高职院校推动区域经济高质量发展的关键手段，本文分析了高职院校在新质生产力形成中的角色定位及其在发展过程中所面临体制机制、转化能力、资源约束等方面的问题，着力从以需求为导向重构成果转化机制，加强平台建设，构建四位一体的转化环境，完善政策体系，构建多元投入机制，培育创新转化生态等方面提出高职院校科技成果转化创新路径构建的对策建议。
【关键词】新质生产力；高职院校；科技成果转化；现实困境；创新路径
原文拟刊登于RCCSE中国核心学术期刊、湖北省商业经济学会会刊—《现代商贸工业》2025年第22期《新质生产力视域下高职院校科技成果转化的路径探究》。
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