【作者简介】万丽丽(1981-)，女，江西南昌人，广州铁路职业技术学院外语商贸学院副教授，硕士，研究方向为电商营销教学、高职教育研究。
【基金项目】2019年度院级教科研项目“基于超星学习通的高职‘智慧课堂’教学模式的构建与应用研究”(GTXYY1902,主持人：万丽丽)；2022年广州市高等教育教学质量与教学改革工程项目“数智时代下基于项目驱动的‘三双六阶’电商数据化运营课程教学模式研究”(2022JXGG143,主持人：万丽丽)；2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“智慧课堂支持下思专渗融的教学模式研究与实践——以商贸类专业为例”(GDJG2021315,主持人：万丽丽)。
【摘要】数字经济赋能新商科专业群建设的理论意蕴主要体现在新商科专业群建设的数字化转型是“与时俱进”的重要选择，数字经济赋能新商科专业群建设是“守正创新”的有益探索，解决“培养什么人、怎么培养人、培养怎样落地、培养如何反馈”等一系列根本问题。基于区域经济发展的现实需要、新商科专业群建设“孤岛”困境的迫切需求，高职院校以培养数字技能人才为出发点和落脚点，倡导教育模式的信息化和智能化，以电子商务等多专业的融合为导向、将信息技术嵌入专业群建设，建立行企标准下的多元数字化教学评价体系，是实现数字经济赋能新商科专业群建设的实践路径。
【关键词】数字经济；新商科专业群；数字化转型；职业院校
原文刊登于RCCSE中国核心学术期刊、湖北省商业经济学会会刊—《现代商贸工业》2025年第1期《数字经济赋能新商科专业群建设的理论意蕴、现实理据与逻辑进路》。
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