【作者简介】郑立平(1992-),女,本科,学士,金华开放大学,讲师,研究方向:成人教育、电子商务。
【基金项目】浙江开放大学2024年高等教育教学改革项目“基于‘三强三化’模式的开放教育课程思政创新实践——以电子商务专业《电子商务概论》课程为例”(XJG202427);浙江开放大学2023年一流课程建设项目“电子商务概论线上线下混合式一流课程”(XYLKC202318);浙江开放大学第四批“312人才培养工程”培养项目“开放教育电子商务专业课程思政创新实践”。
【摘要】开放教育是中国高等教育的重要组成部分,肩负立德树人使命,提升课程思政建设质量是开放教育高质量发展的重要抓手。本文聚焦当前开放教育课程思政的问题堵点,以电子商务概论为例,构建了“三强三化三阶”模式。通过强价值引领、职业精神与地域特色的融合,重构教学内容体系;借助学习过程主体化、思政内容生活化、线上线下融合化三化联动,激活学生学习内生动力;并以知规、明理、践行三阶递进,搭建“知信行”内化阶梯,在提高开放教育课程思政教育的效果和质量方面进行了有益探索。
【关键词】开放教育;课程思政;电子商务;质量提升;“三强三化三阶”模式
原文拟刊登于RCCSE中国核心学术期刊、湖北省商业经济学会会刊—《现代商贸工业》2025年第21期《三强三化三阶:开放教育课程思政建设质量提升研究——以电子商务概论课程为例》。
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中国知网：https://navi.cnki.net/knavi/journals/XDSM/detail?uniplatform=NZKPT